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幸运锦鲤-逆袭美本TOP30秘籍大放送

临近申请季,许多申请家庭在未来就读大学选择上进行讨论,学生们开始寻找意向推荐人,创作文书的初稿等,申请相关事宜也在紧锣密鼓的筹备。标化与活动都强势的学生,往往都是申请占比中站金字塔尖的牛娃。

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临近申请季,许多申请家庭在未来就读大学选择上进行讨论,学生们开始寻找意向推荐人,创作文书的初稿等,申请相关事宜也在紧锣密鼓的筹备。标化与活动都强势的学生,往往都是申请占比中站金字塔尖的牛娃。

今天小藤整理分析,和大家分享下那些逆袭到TOP30学生的情况,相信能给申请家庭一些启发。

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首先,我们用饼图展示下美国本科院校评估申请的几大元素。

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在校成绩与标化考试

不难看出,这一部分在饼图里占比最大。对于在中国大陆就读的孩子来说,这些成绩的重要度有先后排序——GPA>TOEFL>SAT/ACT>SATII。GPA能够证明申请人高中几年持续学习的能力,TOEFL是对英语第二语言的学生考核能否在大学里学习和生活,SAT/ACT是每个大学申请者都必须经历的美国的“高考”,目标申请TOP30的学生能够通过SATII来证明自己某些科目的能力。每个大学都希望招收到热爱学习的孩子,毕竟知识获取是就读大学的第一要务,这也是为什么这个部分占比如此之大。

校内社团与课外活动

申请时候需要在CA系统中填写十个活动五个奖项,招生官除了可以从你的活动列表中判断学生学术热情,长期坚持的兴趣爱好,还能看出你平衡课内外,科学管理时间的能力。课外活动又可以分为学术类、志愿者类、领导力类和兴趣爱好类。在这学术类活动中高含金量的夏校和专业目标方向的科研是我们常说的背景“提升”中的提升部分,两者可以互相补充。

选校策略和个人文书

很多申请人都知道美国申请会分提前录取与常规录取两类。如果想要制定完美的申请攻略,了解不同的录取方式是必备的,也就是我们常说的ED(提前决定录取)、EA(提前行动)、RD(常规录取)和RA(滚动录取)。

在每个不同的选校环节中都有许多不同的技巧,新藤汇老师举例说之前有个学生ED1申请范德堡大学未进,本计划ED2申请埃默里大学,但孩子又想申请加州伯克利和加州洛杉矶,考虑到孩子水平很大可能收获埃默里录取,所以最终将埃默里申请改至RD。对这些信息的高度把控,需要你或者你的申学指导老师对于不同学校的信息非常熟悉。

美国大学数量诸多,每所学校录取学生侧重点有所不同,这也是美国大学申请难度高地方之一。对美国名校口味熟悉的老师,根据学生个人特点和条件,帮助学生选择到适合的学校,不仅增加了录取概率,也让学生大学四年的就读体验更好。

个人文书的重要点是,它一定是区别于活动列表以外的信息,是在申请列表里看不到的东西,撰写的故事需要发自内心。其中的技巧和策略也非常多,我们之后可以以专题形式专门讲解。

面试和推荐信

在本科申请的阶段,我们建议申请人准备3封推荐信。其中两封来自校内老师,1封来自校外活动导师,比如夏校和科研的导师。如果学生可以拿到知名高校导师的推荐信,无疑是加分项。面试对于申请来说不一定是强制的,但是如果有面试的机会,申请人需要做好充分的准备,毕竟是一个直面招生官或校友的机会。

在规划长跑中,参加辩论,模联来提升演讲能力,阅读不同领域书籍来积累知识储备,都可以提升面试需要的娴熟口语和思辨能力。

学校背景和历年录取

我们都知道名校对于自己的校友圈十分重视。学生一旦被录取,会终身享有校友待遇,共享校友人脉网子女未来就读该校有录取优势。

当名校招生官在审核申请人材料时,会参考学校历年是否在该申请人的高中有过录取,关注申请人就读高中的历年录取结果,并将之作为审查的要素之一。在招生官看来,同等条件下的学生A和B,如果A的学校历年录取到名校的学生数量比较多,那么他们会认为招收A的风险系数比招收B要低。

为了更好的解析上述元素在申请中扮演的角色,新藤汇老师用了11个新藤汇历年录取案例,为大家论证理论的正确性。

TOEFL/SAT分数低

他们如何逆袭

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不论是海外高中还是国内高中,标化似乎是所有申请人的“坎”。来自上海交附IB的H同学,托福和SAT都远低于TOP30的平均线,但是从丰富的课外活动中展现出的商科素养是被名校青睐的原因。

类似情况的还有华二国际班的G同学,在今年早申请的环节中,脱颖而出以托福100、SAT1420的成绩被纽约大学录取。来自瑞士高中的C同学,标化成绩和IB预估分都不理想,最后却能够被当年排名30的加州圣巴巴拉录取。所以在猛刷标化的同时也要搭建软实力背景,做好两条路走路准备。即便最后刷分遇到瓶颈,也有足够的活动来增加被名校录取的筹码。

就读高中建校时间短

学校历年名校录取率低

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来自上师大附二外的Z同学是他就读学校当年唯一一个录取伯克利的学生,来自融育北美的Y同学是早申请环节中申请到TOP30的学生,同时也是建校以来第一次有学生拿到该级别的录取。他们作为历年美国前三十录取率不高的国际高中就读学生,标化也不算亮眼,SAT偏低。能够被美国TOP30的综合类大学和文理学院录取,和活动背景的亮点以及个人文书的呈现是分不开的。

类似情况的还有来自扬州新东方的K同学,他的分数远不够伯克利这种“加州分校”的要求。因为竞赛多,学术活动好向学校很好的展示了自己对专业领域学术热情,从而被低分高录取。同时句容碧桂园的D同学也是该校历史上第一个芝加哥录取。他们所在的城市教育资源更不及上海丰富,对于芝加哥这样的分控学校来说,D同学的标化更有一段距离,如何做到目标专业相关的学术活动丰满是能被名校录取的关键。

校内GPA不理想

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不论IB,AP,A-Level还是体制内课程体系,GPA是课堂学习的直观证明,也是崔老师提到硬实力中最“硬”的一部分。GPA在招生官看来,不仅仅是一个绝对数字,同时还要参考相对情况——即申请人在该校这一届所有学生中排名如何,学生选修的课程在校内所开设的课程中难度等级如何。

来自AP课程体系,复旦WLSA的Z同学和西南位育的W同学,3.5分的GPA是年段中下的水准。W同学在早申请环节中成功被排名14的文理学院录取,是因为她的课外活动和申请专业相互契合。而WLS在录取并不理想的情况下,Z同学以这样的成绩被纽大录取,和亮眼的文书密不可分。而IB体系下,来自包玉刚的W同学以低于全校IB均分的GPA,在ED环节中被莱斯大学录取,是她的活动和申请专业相关度很高,选校策略做的好的结果。

对于GPA是短板的学生来说,如果你现在是9或10年级,那么你还有足够的时间,配合良好的时间管理与规划,一定能收获稳步的提升。如果到了申请季GPA依然不理想,那也要对自己和申请顾问有信心。

看了这么多案例,相信大家对美国大学申请审核标准更加清晰。申请是一项大工程,离不开步步为营环环相扣的规划,建议申请人尽早的探索自己专业方向,扬长避短的跳开申请路上的坑,被自己梦校录取!

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作者: admin

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